学校改革管理模式，倡导"情至深处是尊重"的工作理念，努力构建校园人文生态建设的发展格局。以开放的思维去创造开放的教育，不断提升现代化生态环境建设水平，抢占信息技术制高点，使学校的教育教学质量迅速提高。实施"名师工程"、"新秀工程"，涌现出了国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，市区级骨干教师20名，各级骨干教师占总人数的57%。实施开放式的主体德育，创建优美的校园文化，曾被有关领导赞誉为"校园文化建设的发祥地"。
学校改革管理模式，倡导"情至深处是尊重"的工作理念，努力构建校园人文生态建设的发展格局。以开放的思维去创造开放的教育，不断提升现代化生态环境建设水平，抢占信息技术制高点，使学校的教育教学质量迅速提高。实施"名师工程"、"新秀工程"，涌现出了国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，市区级骨干教师20名，各级骨干教师占总人数的57%。实施开放式的主体德育，创建优美的校园文化，曾被有关领导赞誉为"校园文化建设的发祥地"。